【心理健康节】学院开展第四期“家校共育”线上心理讲堂

为发挥家校心理育人合力，共同营造学生健康成长的良好环境，学院组织开展主题为“做有温度的家长——亲子关系中的情感联结与成长”家校共育线上心理讲堂。本次讲座由教育与科学学院陈庆华教授主讲，在校学生及学生家长参与观看近1200人次。

陈庆华从时代对学生的影响切入，深入剖析了“Z世代”大学生的典型特征：自我意识显著觉醒，但价值构建仍存迷茫；进取与彷徨交织，“内卷”与“躺平”心态并存；情绪体验丰富多元，情绪管理能力有待提升；人际需求强烈迫切，人际交往问题却较为突出——总体而言，他们仍展现出积极向上的精神面貌。随后，针对当前大学生家庭教育的核心问题，陈教授提出“做有温度的家庭教育”理念，并分享了四大关键方向：一是建立和谐亲子关系，强调“好的关系胜过千言万语的教育”；二是设定合理教育期望，提出“教育不是雕刻，而是唤醒”；三是发挥积极榜样作用，指出“身教胜于言教”在家庭教育中的核心价值；四是提升自身教育素养，学会用心读懂孩子的心理需求、情绪表达与行为信号。最后，陈庆华强调，与孩子共同成长，是成为“Z世代”大学生合格父母的重要路径。讲座过程中，学生及家长认真观看、积极互动，反响良好。

校园是育人沃土，家庭是心灵港湾。家庭教育是心理健康教育不可或缺的关键一环，是学生健康成长的坚实根基。学院持续组织开展了四期“家校共育”线上心理讲堂，搭建起双向沟通的育人平台，凝聚家校同心力量，汇聚育人合力，用心守护每一位学生的阳光心态与健康成长。（学生工作处）