我校教研成果首登化学教育国际顶级期刊《Journal of Chemical Education》

近日，美国化学会旗下化学教育国际权威期刊《Journal of Chemical Education》报道了我校化学与制药工程学院的教学研究成果：From “nothing” to “something”-exploring the reaction of NaOH solid with CO₂ based on arduino(J.Chem.Educ.2026, DOI:10.1021/acs.jchemed.5c00974)。该期刊创刊于1924年，是全球化学教育领域仅有的两本SCI期刊之一，在国际化学教育界享有极高权威性和广泛影响力。据Web of Science统计，近10年来（2016-2025）中国大陆作者在该期刊平均发文量占比仅约8%。这是我校首次以第一单位在该期刊发表教育研究论文，实现了我校化学教育类研究论文在国际教育类顶级期刊零的突破。

氢氧化钠溶液与二氧化碳的反应现象不明显，导致学生无法判断反应是否发生。本研究设计了一套新型实验装置，用于探究此化学反应过程。通过测量系统内温度、相对湿度和压力的变化，学生能够直观地观察到反应过程，从而显著加深对化学反应本质的理解。该研究为无明显现象的化学反应提供了新视角，为中学化学实验教学的改革与创新提供了新范式。

文章通讯作者为化学与制药工程学院方璐副教授，第一作者为我校2023级学科教学（化学）研究生张婉婷同学，相关工作得到了安徽省质量工程校企合作实践教育基地项目的支持。该教研成果的发表是我校高度重视与基础教育领域深度合作，为教师开展教育教学改革研究和探索提供全方位服务保障的体现，为化学一流专业建设和学科教学类研究生创新人才的培养提供了有力支撑。（化学与制药工程学院）